Орский педагог Айнагуль Абулкаирова открывает детям мир искусства

Заведующая художественным отделением Детской школы искусств № 3, преподаватель высшей категории Айнагуль Абулкаирова, чья неустанная работа по развитию детского художественного образования получила высокую оценку, теперь по праву занимает место на Доске почёта Ленинского района.

Мы поговорили с Айнагуль Ишпулдовной о творчестве, о том, как она вдохновляет своих учеников и какие секреты мастерства передаёт им изо дня в день.

– Айнагуль Ишпулдовна, расскажите нашим читателям, откуда вы родом и как зародилась любовь к изобразительному искусству?

– Родилась я в Кизильском районе Челябинской области. Рисовать любила как обычный ребёнок, и у меня неплохо получалось. Хотя никто в нашей семье этим не увлекался. Учась в школе, занималась оформлением стенгазет, поздравлений. Желание рисовать было огромным, плюс хотелось получить какую-то необычную профессию. Именно поэтому я поступила в Магнитогорский государственный университет, на специальность «учитель ИЗО». В 2003 году получила диплом и пять лет отработала по профессии в общеобразовательной школе. По совместительству занимала должность заместителя директора по воспитательной части.

– Как вы оказались в Орске?

– В 2008 году приехала сюда в гости – и осталась. Однокурсница помогала мне искать работу. Мы как-то шли мимо Детской школы искусств № 3 и решили заглянуть. Тут оказалась вакансия. Меня приняли преподавателем, а вскоре назначили заведующей художественным отделением. Повышение по службе добавило ответственности. Теперь приходится отвечать не только за себя, но и за свой маленький коллектив «педагогов-художников». Работы хватает: то выставку подготовить, то конкурс. К примеру, уже 12-й год подряд мы проводим областной конкурс «Орская палитра». В сентябре будут подводиться итоги летней практики ребят. Это школьный конкурс «Пленэр», где мы оцениваем работы и награждаем лучших учащихся отделения.

– Работа в ДШИ сильно отличается от работы в обычной школе?

– Конечно. Работать в школе искусств очень интересно, есть возможность развиваться профессионально. К нам приходят дети с желанием рисовать, постигать азы графики, живописи, композиции. Общеобразовательная школа является важным этапом, где закладываются первые знания, основы будущей жизни в социуме. У ребят очень много познавательных предметов, к сожалению, зачастую ИЗО осваивают поверхностно. К тому же формируются очень большие группы. Если у нас сейчас по двенадцать человек, то там почти тридцать. Атмосфера в ДШИ более творческая, требования и задачи у преподавателей абсолютно другие, нежели в общеобразовательной школе.

– В каком возрасте к вам приходят дети на обучение?

– Общеразвивающая группа, где обучаются дети с 7 до 10 лет, называется «Радуга», туда мы берём всех желающих, которые хотят научиться рисовать. Для тех, кто хочет пойти в первый класс и освоить предпрофессиональную программу, проводятся вступительные экзамены. В школу зачисляются только те, кто успешно прошёл испытание. Срок обучения – пять лет.

– С какой возрастной категорией вам интереснее работать?

– Интересно со всеми. У малышей своё подсознательное творчество. Их работы более эмоциональны, нестандартны. К ним не предъявишь высоких требований, только искусно подводишь к правильному решению и прививаешь любовь к искусству. С первоклассниками мы работаем по образовательной программе «Живопись» – с более высокими требованиями, которые мы должны выполнять. Программа направлена на комплексное развитие художественных навыков, творческого мышления и эстетического восприятия у детей и подростков. Есть дети талантливые от природы, а есть и «через тернии к звёздам». Дети требуют к себе большого внимания, и наша задача – в каждом ребёнке рассмотреть талант и развить. В самом начале творческого пути учащиеся осторожны в начинаниях, даже бывает боязнь «чистого» листа, а потом осваиваются – и только успевай фантазию направлять в нужное русло. Кто-то силён в графике, кто-то – в композиции. Кто-то хорошо владеет цветом, и у него получается самодостаточная живопись. Ребята все разные. Мальчишки и девчонки имеют свои психологические особенности. У мальчиков свой стиль, направление, выбор материала, у девочек – свой.

– Юное дарование выделяется из общей массы?   

– Да. Мне очень нравится, когда приходит подросток, лет тринадцать, и у него глаза горят. Он вдруг захотел рисовать – и пришёл учиться. У него сразу видно взрослое мышление, огромное желание работать. Такие дети хотят поступать непосредственно в вузы, ссузы, связанные с художественным направлением. Их не нужно толкать, заставлять, они сами трудятся.

– Для того чтобы освоить изобразительное искусство, нужен талант или ему можно научиться?

– Можно научиться, если есть огромное желание. Человек может сделать всё, что захочет.

– Вы строгий педагог?

– Нет, я скорее терпеливый. У нас всегда дружелюбная обстановка на занятиях. Если мы ещё и здесь будем строгие, где ребятам общаться?! Они к нам приходят с удовольствием. Мы, преподаватели, стараемся более творчески подойти к уроку, увлечь интересными заданиями, обмениваемся информацией с детьми, прислушиваемся к их мнению. Кроме этого, выходим с ними на выставки в городской выставочный зал и музей, рисуем на улицах города, участвуем в проектах совместно с другими организациями. И ребятам это нравится. Дети у нас творческие, позитивные, добрые, общительные. Активные дети более эмоциональны в работе. Поэтому обстановка бывает и шумная. Утомившись от точных наук в общеобразовательной школе, они рисуют, морально отдыхая при этом. Опять же, это новые друзья, общение по интересам. Некоторые становятся лучшими друзьями и дружат на протяжении многих лет.

– Где вы черпаете для себя идеи и новый опыт?

– Жаль, что к нам в город редко приезжают известные художники, с желанием поделиться знаниями, либо преподаватели из высших заведений, которые бы давали для нас мастер-классы или проводили конференции, круглые столы. Когда нас приглашают в Оренбургское художественное училище, мы едем с удовольствием. Благо сейчас интернет даёт возможность получать информацию. Хотя изобразительное искусство – это классика, академизм, устоявшиеся правила и законы, мы находим новые приёмы, так как появилось разнообразие материала. Если раньше использовали акварель, масло, уголь и простые карандаши, то сейчас настолько расширился ассортимент, что есть возможность придумывать и воплощать много интересного. Появилась свобода деятельности для фантазии.

– Поддерживаете связь со своими выпускниками?

– Да, нахожу с выпускниками контакт, и ребята отзываются в ответ. У нас остаются дружеские отношения. Очень радостно, когда они выбирают вузы, ссузы, связанные с изобразительным искусством.

– Где у юных талантов есть возможность получить профильное образование?

– Ближайшее учебное заведение – Оренбургский художественный колледж. Некоторые едут в Екатеринбург, Санкт-Петербург, Москву. Дальнейшие перспективы для трудоустройства у таких специалистов безграничны: архитектура, художественная обработка материалов, ювелирное искусство, анимация, ландшафтный дизайн, театральное направление, компьютерная графика. Задействоваться можно во всех сферах деятельности.

– Рисуете дома – для себя, для души?

– Стараюсь, насколько возможно, но из-за большой нагрузки в школе не всегда получается работать в полную силу. Разве что урывками иногда пишу, люблю акварель. Педагогическая деятельность меня больше затягивает, увлекают конкурсы, проекты. В школе я провожу шесть дней в неделю, поэтому дома стараюсь просто отдохнуть в тишине. Летом выезжаю на природу, особенно нравится проводить время, собирая грибы, букеты полевых цветов для натюрмортов.

– Получилось привлечь к творчеству собственного сына?

– Сын посещает хоровое отделение нашей школы, и уже вижу его успехи, иногда радует семью своим исполнением. Стараюсь привлекать его на конкурсы детского рисунка, даже есть достойные дипломы победителя. Сейчас ждём результат всероссийского значения. Участвовали и побеждали, и не раз, в фестивалях-конкурсах совместного творчества. Он считает, что рисует неплохо, и ему этого достаточно. Учиться в данном направлении не решился, несмотря на мои уговоры. Надеюсь, всё ещё впереди.

– Занесение на Доску почёта не единственная ваша награда?

– Последнее время награды и премии идут одна за другой. Я стала победительницей  муниципальной премии «Культурное наследие», затем получила премию правительства Оренбургской области «Преподаватель года в сфере культуры и искусства». На самом деле я не стремлюсь к высоким наградам. Выполняю ту работу, которую должна выполнять, и делаю её с желанием и качественно. Просто накапливается результат деятельности, который в итоге получает высокую оценку. Мне повезло работать под началом нашего директора Татьяны Геннадьевны Кисловой. Она поддерживает все наши начинания, идеи, помогает их реализовать. Работать в таком активном дружном коллективе очень легко.

– Нашли своё призвание в жизни?

– Я хожу не на работу, а заниматься любимым делом. Наверное, это и есть призвание.

Наталья Тимонина, корреспондент