Библиотеки Орска предлагают книгу Кэндзиро Хайтани «Взгляд кролика»
Людям часто бывает сложно понять друг друга, даже если они очень этого хотят. Но что делать, если другой, тот, кого вы так сильно хотите понять, – даже разговаривать толком не умеет и на все ваши попытки отвечает агрессией?
Есть такая старинная японская пословица: «Не нужно быть Буддой, чтобы взглянуть в глаза кролику и увидеть мир его глазами». Название романа японского писателя Хайтани Кэндзиро «Взгляд кролика» (6+) является отсылкой к этой пословице. «Взгляд кролика» – произведение о японской школе, об учителях, о трудных детях и, в конечном итоге, о педагогике и воспитании.
В романе Хайтани Кэндзиро мы знакомимся с молоденькой преподавательницей Фуми Котани, которая недавно вышла из университета и первый год работает в школе учительницей младших классов. У неё неблагополучный класс, основной состав – это дети из бедных семей, родители которых работают на мусоросжигательной фабрике. Но её самой большой проблемой является мальчик-сирота Тэцудзо, который живёт вместе с дедушкой. Тэцудзо нелюдим, почти не разговаривает, в классе ни с кем не дружит, а тут ещё выясняется, что самым большим его увлечением являются мухи.
Учительница Котани сама решает принять участие в опытах своего ученика над мухами, и тогда Тэцудзо открывается ей с неожиданной стороны. Всё хорошее, что есть в сердце этого, на первый взгляд, мрачного и злобного мальчика, выходит наружу.
В книге Хайтани Кэндзиро много событий. В каждой главе что-то происходит. Появляется новая педагогическая проблема, которую должна решить молодая учительница. Не всё у неё сначала получается, много слёз придётся ей пролить, но с помощью своего коллеги Адачи она быстро поймёт, что главный успех воспитания – это «взгляд кролика», то есть способность посмотреть на мир глазами другого существа.
Помимо занятия писательством, автор был практикующим педагогом, он не понаслышке знал, о чём пишет: и о том, как формируется личность хорошего учителя, и о тонкостях обучения детей из неблагополучных семей, и о важности адаптации детей-инвалидов в классах, где большинство детей не имеют физиологических нарушений. Он сам вырос в неблагополучной семье, но ему удалось поступить в университет и, закончив обучение, он вернулся в родную школу, проработав там учителем семнадцать лет.
Эта книга вбирает в себя множество важных тем. Совершая первые непростые шаги по стезе учителя вместе с Котани-сэнсей, читатель учится быть терпеливым, но при этом уметь отстаивать свою точку зрения, понимать других, быть храбрым, быть добрым, уметь слышать и слушать.
Кэндзиро Хайтани призывает верить в лучшее в людях, особенно в детях, чья психика только начинает своё формирование, напоминая, что обучение начинается с понимания: нужно взглянуть в глаза «кролику» и увидеть мир его глазами. И для этого вовсе не обязательно быть Буддой, как гласит знаменитая японская пословица.
Ищите книгу на полках модельной библиотеки «Воздух».
Татьяна Коченкова, заведующая методико-библиографическим отделом ЦГБ им. Горького МАУК «ЦБС г. Орска»
Иллюстрация: Сергей Рассказов/Орская газета
