Орский воспитатель Анна Акимова может увлечь даже самых капризных детей

Для музыкального руководителя детского сада № 38 «Солнышко» Анны Акимовой нынешний год стал знаковым.

В 2024 году она отмечает 20-летие своей профессиональной деятельности. И в качестве признания своих заслуг педагог получила главную награду традиционного регионального конкурса «Воспитатель года».

Анна Альбертовна окончила музыкальный колледж и, не увидев себя в будущем великим музыкантом, решила развиваться в педагогическом направлении. Поступила в ОГТИ на педагога-психолога и параллельно устроилась работать в детский сад. Занятия с малышами приносили удовольствие и желание развиваться дальше. Следующим шагом стала переквалификация в учителя-логопеда.

– Когда ко мне впервые пришли на занятие дети, я испытала небольшой шок, – вспоминает педагог. – У них были такие заинтересованные глаза. Я подумала, наверняка смогу с ребятами договориться. В музыкальном зале их привлекало абсолютно все! На самом деле от первых наставников зависит будущее. Именно мы, воспитывая подрастающее поколение, можем влиять на судьбы человечества, и это такая большая ответственность! Вот что ребенку ни дай, он все принимает за чистую монету. А почему бы не сделать этого при помощи музыки? На занятиях никогда нет грусти, только радость и счастье. Даже дети из ясельной группы, приходя со слезами, тут же успокаиваются.

Желание принять участие в таком крупном областном конкурсе было осознанным. За два десятка лет работы копилка полученных знаний оказалась переполнена. Наступила пора поделиться с коллегами.

– Решила, что моя тема будет интересна, и я смогу ее преподнести так, чтобы другие педагоги взяли себе на заметку, – говорит Анна Акимова. – Методика действительно эффективная, проверено на собственном опыте. Провожу свои музыкальные занятия при помощи новых технологий – музыкальных нейроигр. Данное направление в педагогике очень популярно. Оно предназначено для развития интеллектуальных способностей детей. Здесь используются моторные дорожки, различные музыкальные инструменты, нейроложки. Малыши тренируют крупную моторику, внимание, координацию. Так как у нас в детском саду дети с ограниченными возможностями здоровья, для них это очень полезно. Есть ребята с тяжелыми нарушениями речи, с аутизмом. Для их восстановления требуются новые методы, и как только появилось нейротечение, я стала его успешно применять.

Конкурс проходил в несколько этапов. Первым делом педагогам предстояло наглядно продемонстрировать свое умение работать с детьми, используя авторские технологии. Затем – сделать презентацию своей педагогической находки для коллег. Объяснить собравшимся, каким образом можно использовать свое ноу-хау на практике, в чем заключается его действие, инновация и польза для развития детей. Участники отсеивались после каждого испытания. В заключение осталось 10 человек.

– На последнем этапе мы вышли на педагогические дебаты, – рассказывает Анна Альбертовна. – Нам задавали вопросы, спрашивали, что мы думаем по поводу федеральных государственных образовательных стандартов. Мы рассуждали на тему взаимодействия с родителями. Иногда мнения не совпадали, где-то возникали споры, где-то нам задавали дополнительные вопросы. Любопытно было послушать мнения конкурсантов по поводу современной системы образования.

Победа в конкурсе стала для орчанки приятной неожиданностью. Чтобы с гордостью вернуться в родной город, ей достаточно было войти в десятку сильнейших. А вот семья, коллеги и воспитанники ничуть не сомневались в силах Анны Альбертовны, ведь она уже стала победительницей городского и зонального уровней. Собеседница призналась, что сильно волновалась на церемонии награждения.

– На сцену вызвали 10 лауреатов конкурса. Грамоты начали вручать с конца, – рассказывает она. – Ну, думаю, в заветную десятку вошла, уже замечательно. Стою, жду, а меня все не называют. В итоге нас осталось трое. Ладно, рассуждаю про себя, третье место – еще лучше. Тут вызывают третьим воспитателя из Абдулинского района, вторым – педагога из Оренбурга. Я понимаю: победа моя. Были непередаваемые ощущения, долго не верила. Первым сообщила мужу. После его слов «Мы в тебя верим, ты у нас лучшая» я не могла сделать по-другому. Он меня, конечно, во всем поддерживает. Говорит: «Это твоя стихия, ты без этого уже не сможешь».

Бурные поздравления ждали Анну Акимову по возвращении на работу. Весь коллектив детского сада встречал ее с цветами и памятными медалями, а малыши подготовили яркие творческие номера. Участие в конкурсе позволило педагогу поделиться своими знаниями и почерпнуть для себя много нового.

– Некоторые коллеги представляли очень интересные технологии, – говорит музыкальный руководитель. – Смотрела и думала, как это можно применить в музыке. Наш труд важен, ведь согласно федеральной образовательной программе, по которой мы занимаемся, воспитание дошкольников должно проводиться в рамках духовно-нравственного развития, параллельно с патриотическим. Здесь музыка играет просто огромную роль. Сейчас мы всеми силами пытаемся привлечь внимание детей к творчеству. Вот такими интересными способами, какими-то находками. Современных детей удивить очень трудно. Да, им нравится современная музыка. Тем не менее мы стараемся использовать русскую народную, потому что она ритмичная, задорная. И классику тоже не упускаем.

Анна Альбертовна замечает, что дети за последние два десятка лет кардинально изменились. На смену простым веселым развивающим играм пришли телефоны и компьютеры. В современной жизни педагогам приходится изрядно потрудиться, чтобы найти контакт с ребенком, увлечь его, вложив при этом нужные знания.

– Стараюсь гаджеты при проведении своих занятий не применять, – делится Анна Альбертовна. – Больше живого общения. Как-то я взяла очень простую игру «Ручеек», и всем, как ни странно, было удивительно, что можно так задорно и весело провести время, поиграть. Планирую постепенно уходить от постановочных утренников, где дети демонстрируют, чему они научились. Ребята и без того молодцы. У нас все проходит в свободной форме. Родители становятся активными участниками таких мероприятий. В дальнейшем хочу и вовсе убрать стулья из зала, освободить пространство для действия. Это позволит всем сблизиться. Мамам и папам – больше контактировать со своими чадами. Все мы понимаем, что ритм жизни не позволяет вместе проводить столько времени, сколько хотелось бы.

В прошлом году детский сад № 38 выиграл гранд благотворительного фонда «Синара». На полученные деньги была оборудована сенсорная комната, способствующая развитию детей с особенностями здоровья. Воспитатели активно используют новые направления в работе. Действия нововведений заметили не только педагоги, но и родители. Детсадовцы с удовольствием занимаются творчеством, поступают в школы искусств. Первые выпускники Анны Акимовой приводят к ней на занятия уже своих детей. Силу, вдохновение и молодость педагог черпает от своих непоседливых воспитанников. Она уверена, что для ребенка всегда нужно оставаться авторитетом.

– Во взрослом человеке малыш должен видеть прежде всего источник интересных знаний, – говорит Анна Альбертовна. – Поэтому свою копилку необходимо регулярно обновлять, дополнять, повышать уровень образованности. Важно вникать в интересы современных детей, идти в ногу со временем.

Впереди много новых планов и целей. Одна из них – принять участие во всероссийском этапе конкурса «Воспитатель года», который запланирован на осень.

Наталья Тимонина,

корреспондент