Бить или не бить?
В оренбургской школе произошел инцидент, который стал известен общественности: учитель математики ударил восьмиклассника. Уполномоченный по правам ребенка провел проверку происшествия, и выяснилось, что данный факт не выдумка, педагог действительно не сдержал эмоций. Учителя отстранили, а с его коллегами провели беседу.
В школе такие случаи из разряда ЧП, они всегда делят общество на два лагеря. Одни приводят примеры из советского детства, когда в учеников летел мел, связки ключей, указки, оплеухи от физруков или молотки от трудовиков. Нерадивых или невнимательных учеников могли ткнуть лицом в доску или оттаскать за ухо. Никто из школьников даже не думал жаловаться, воспринимал рукоприкладство как должное и спустя время баловался себе дальше, не жалуясь родителям. Другие однозначно уверены, что такие методы аукнулись для психики уже взрослых людей и категорически недопустимы по отношении к их ребенку.
Сейчас дети экипированы техникой по высшему разряду – через смарт-часы оскорбления учителей в адрес класса могут автоматически слышать родители, любые случаи насилия попадают на камеру телефона, и даже после рассказов ребенка «о злых училках» мамы без раздумий идут в прокуратуру.
Дети тем самым получили определенную защиту от несдержанных педагогов, но учителя никак не застраховались от хулиганства и хамства детей. Наглость и безнаказанность подростков дали еще большие плоды, нервы учителей крепче не стали, дисциплина в особенно трудных классах не просто хромает, а уже давно «безногая», да и родители порой признаются, что с удовольствием бы треснули оболтуса – хоть своего, хоть чужого.
Однако нет! Трогать учеников хоть пальцем – в высшей степени непрофессионально. Кстати, великие педагоги это подчеркивали. К примеру, Ян Коменский в своей «Великой дидактике» еще в XVII веке писал, что «удары и колотушки не имеют никакой силы, чтобы вложить в головы детей любовь к наукам; отвращение же и неохоту к ним усиливают еще более». Кто не справляется с оравой школяров, тому на полном серьезе надо задуматься о смене профессии, а уровень зарплат остальных следует поднять в несколько раз. Ну, это уже мечты из разряда фантастики, хотя только материальный фактор вызовет конкуренцию лучших среди лучших, и в школу наконец придут матерые волки. А пока задача остальных – сдерживать эмоции изо всех сил и жечь сердца подопечных только глаголом. И желательно цензурным.
Юлия Замятина,
корреспондент
